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高三语文复习(任务二)语言表达运用二(审、读、答 精准突破)-北京家教

更新时间:2023-10-09

高三语文复习(任务二)语言表达运用二(审、读、答  精准突破)-北京家教

SHEN DU DA JING ZHUN TU PO

审、读、答  精准突破

一  精准审题

语句补写题的题干几乎固定不变:

在下面一段文字横线处补写恰当的语句 , 使整段文字语意完整连贯 , 内容贴

切 ,逻辑严密 ,每处不超过15个字。

审题时 , 像“语意 ”“ 内容 ”“逻辑 ”方面的要求可以虚化 , 但有两点必须 实实在在: 一是字数 , 一定要看清 , 不得超过字数要求; 二是所补写句子的位置 与类型。 第一句往往是总领或总括句 , 第二句往往是展开或过渡句 , 第三句往往 是结论句 。 还可以抓住语言标志及标点符号去判定 。 如结论句前面往往有 “可 见 ”“因此 ”等词语 , 展开句前面或后面往往有逗号或分号。 当然 , 最终判定还

是要依靠细读文本。

二  精准读文

补写句子的前提是准确把握所给语段的中心及层次脉络:

第一步 :把握语段中心 ,尤其是核心词语。

一般而言 , 所给语段的句数并不多 , 借助中心句、 过渡句及总结句完全可以把

握语段的中心 ,尤其是核心词语。

第二步:理清语段的层次脉络。

从语段内部层次思路来说 , 多数可以分为“起始、展开、过渡、结束 ”四部分。 “起始 ”部分一般为提出话题中心 ,“展开 ”部分为叙述主要语义 ,“过渡 ”部分 为承上启下 ,“结束 ”部分为归纳全段、 呼应话题或中心 , 由此形成了内部结构的 总分关系(总分结构又可细分为: 总—分; 分—总; 总—分—总)。 除较为常见的总 分关系外 , 还有承接、 并列等关系。 承接关系是指各层次之间按照事物的发展过程 或按照时间、 因果、 条件等关系前后相互承接。 并列关系是指各层次之间的关系是 并列、无主次的。 当然 ,要了解内部层次关系 ,还要抓住层次标志词语 ,如关联词,

甚至标点符号。

边练边悟1   阅读下面的文段 ,按要求答题。

阳光是一种天然的杀菌剂,经常把自己“拿 ”出去晒晒对健康是非常必要的。 现在生活水平提高了,人们青睐高科技产品和保健品,①                       中国人晒太阳太少了,特别是一些年轻女性很怕被太阳晒黑皮肤,只要出门便离不 开眼镜、遮阳伞、防晒霜、长裙、手套等,②                  其实,烈日下的 阳光确实需要做些遮挡,但这并不意味着要避开所有的阳光。③                  ,人的新陈代谢增强,细胞增长得到促进,皮肤营养反而会得到改善。

(1)请概括该语段的中心 ,理清内部层次思路。

答案   中心: 阳光与人体皮肤健康的关系。

思路 :先提出观点 , 再叙述现实的普遍性 , 接着列举中国女性的做法 , 最后谈适宜

照射的好处。

(2)在上面一段文字横线处补写恰当的语句 , 使整段文字语意完整连贯 , 内容贴切,

逻辑严密 ,每处不超过15个字。

答案   (示例)①而对阳光却不那么在意

②把自己全副武装起来

③在适宜的阳光照射下

三  精准答题

精准答题的核心在于精准推导所补写句子的内容和形式。 而推导就是一个逻辑

推导 ,就像解方程 ,给你几个已知条件 ,按照一定的逻辑关系 ,推导出未知项。

1.紧扣语意 ,推导出补写句子中的核心词语。

补写句子中的核心词语一定会在其上下文中出现。 在把握中心的前提下 ,抓住

补写句子前后出现的关键词语 ,可以用在要补写的句子中。

2.紧扣语法 ,推导出补写句子的语言表述形式:

(1)看陈述对象(主语)

首先当然要总揽全局 , 抓住话题中的陈述对象。 再根据所补写句子的前后句子

的陈述对象来决定补写句子的陈述对象是什么 ,是否可以省略等。

(2)抓语言标志

①抓关联词语的呼应:或并列 ,或转折 ,或条件等。

②抓暗示性词语的使用:例如 ,但是 ,先前 , 同时 ,综上所述 ,与此同时等。

③抓能串联文意的指代性词语、 副词。

④抓前后句式的一致、对应。

⑤抓标点符号的暗示作用 , 如果所补写句子后面是句号 , 意味着所补写句子应 该以前面的文字为归纳基础 , 一般不会与句号后面的文字有绝对的联系; 如果前后

都是逗号 ,意味着所补写句子与前后内容关系都很紧密 ,需要前连后挂。

边练边悟2   在下面一段文字横线处补写恰当的语句 ,使整段文字语意完整连贯 , 内容贴切 ,逻辑严密 ,每处不超过15个字。

我们学习画花卉,①                       花卉画始于唐而盛于宋,在各  个历史时期都有不同程度的创造。前人遗留给我们不少优秀作品,②             这些技法离不开对物象的写生,这是我国传统绘画的现实主义创作方法。我们在学  习传统技法的同时,③                           从而充实和发展我们自己的民

族文化,贯彻“古为今用,洋为中用 ”的创作方针。

答案   (示例)①要了解花卉画的演变过程(要了解花卉画的发展历史)

②创造出诸多精到的技法

③也要吸纳外国的进步文化

边练边悟3   在下面一段文字横线处补写恰当的语句 ,使整段文字语意完整连贯 , 内容贴切 ,逻辑严密 ,每处不超过10个字。

语言是用来传递信息、交流思想、表达感情的。使用语言,不仅要用得对,在  语法上不出毛病;①                     要有艺术性,有感染力。这就要讲究  运用语言的艺术,②                       好的修辞,③                   。 如果语言不符合语法,说都说不通,就没有什么好的修辞可言。有意用不符合语法  规律的办法取得某种修辞效果是许可的,然而这只是偶一为之,并且要有些特定的

条件。

答案   (示例)①而且要用得好

②也要讲究修辞

③是符合语法规律的

解析   第①处,要与前文的“不仅要用得对 ”照应,填的是“而且要用得好 ”;

第②处,因为后面有“好的修辞 ”,可见此处与“修辞 ”有关;

第③处,从后文“如果语言不符合语法 ”,推知此处说的“是符合语法规律的 ”。

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