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智严选
  • 智严选
喻老师
男
图标图标图标图标图标 4.0
注册时间: 2020-04-25 13:22

¥1490/2.5小时

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12年教龄
善于沟通 尖子培优 保证提分 金牌得主 一等奖得主
喻老师简历
教员编号:Dongguantc1138317
最近登录时间:2020-04-25
登录次数 1
浏览次数 7
出生年月:
1989-03-05
年 龄:
36岁
教 龄:
12年
最高学历:
本科就读
籍 贯:
广东
生活地址:
暂无
通讯地址:
暂无
工作地址:
暂无
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目前身份:
暂无
任职学校:
东北大学
任职学校类别:
非东莞地区小学
教授科目:
雅思雅思IGCSE雅思英语四级 游泳IGCSEIGCSE
证书:
大学英语教师资格
目前学历:
大专以下
本科就读高校:
江苏-徐州 徐州医科大学
高考成绩:
105
个人优势:
具备深厚的师范生背景以及丰富的家庭教学及公共培训机构工作经验。能够熟练运用语言技巧，在小学和初中的语文、英语领域发挥专长；熟悉儿童心理教育，擅长通过沟通交流的方式指导个体成长和发展，对于作文写作及阅读解析有着独到的理解和技术。
家教案例:
曾任职于小学与初中的语文及英语家庭教师，在某培训机构担任中小学语文教师，并成功实习成为一名中学语文教师及班主任。其具备双学位背景，辅修心理学专业，拥资深的教育经验与家教实践记录；擅长辅助学生提升写作和阅读能力，熟悉初中语文学科知识和中考相关课题，并具备扎实的心理健康辅导技能。
学习/工作
教学经历:
暂无
授课区域:
寮步镇,石排镇,东城街道
推荐老师
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法老师
女 教员编号 图标图标图标图标图标
3.0 教员编号：dongguan267395 注册时间：2023-06-11

¥743/6小时

26年教龄 东大 外教
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我最大的教学优势在于能够精准把握学生的学习特点，制定有效学习方案。备课时注重知识点的系统性和逻辑性，课堂上善于激发学生学习兴趣，引导学生主动思考。课后也会根据学生的学习情况及时调整教学策略，确保每个学生都能在学习中找到适合自己的方法。教学过程中，我尤其注重学生思维能力的培养，而不仅仅是知识的传授。通过长期的积累，我形成了独特有效的教学方法和技巧，能够帮助学生在短时间内提升学习效率和成绩。
保证提分 线上教学
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温老师
男 教员编号 图标图标图标图标图标
4.0 教员编号：Dongguantc1233010 注册时间：2024-12-23

¥971/3小时

4年教龄 淄博职业学院
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我是香港英语教师，曾经在小学和中学教英语，现在在教育机构主力叫中国小孩英语文法和外国人语文。有二十多年德教育经验。擅长教小学英语文法，和在内地居住跨境学童。
夯实基础 善于沟通 免费试听 二等奖得主 985毕业
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从老师
男 教员编号 图标图标图标图标图标
4.0 教员编号：Dongguantc1090021 注册时间：2019-07-23

¥1135/2小时

1年教龄 山东医学高等专科学校
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专业能力：\n1. 学科知识扎实，高中时擅长语文、地理、政治，曾担任政治课代表。\n2. 教学经验丰富，教授对象涵盖小学1-6年级学生。\n3. 英语功底深厚，高中英语成绩达120+，曾获省级竞赛奖项。\n教学特点：\n1. 因材施教，根据学生特点制定学习计划。\n2. 善于沟通，能够调动学生学习积极性。\n3. 有耐心，能够帮助学生快速提升成绩。\n个人优势：\n1. 乐观开朗的性格，营造轻松的学习氛围。\n2. 丰富的幼教经验，具备较强的课堂管理能力。\n3. 学习能力强，能快速了解新教学内容并有效传授给学生。
线上教学 全能选手 10年教龄 小升初 钢琴十级
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伊老师
男 教员编号 图标图标图标图标图标
4.0 教员编号：Dongguantc1094501 注册时间：2025-03-24

¥938/2.5小时

1年教龄 贵州电子商务职业技术学院
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普通话标准，对待学生有耐心，具备丰富的教学经验。擅长从朋友的角度切入，了解孩子心理，促进良好互动。能够精准掌握课程节奏，熟悉知识点，引导学生举一反三。思路清晰，擅长帮助学生理清思考方法。教学理念包括：熟悉教材，掌握重点、难点、考点，把握考试趋势；注重个性化教学设计，因材施教，适合不同学习程度的学生；强化基础知识与基本技能训练，兼顾尖子生提升与后进生转化；授课风格幽默风趣，知识点讲解准确透彻，寓教于乐，让孩子真正学有所得，切实提高学习成绩。
保证提分 认真负责 名校在职 一线经验 认真负责
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应老师
男 教员编号 图标图标图标图标图标
4.0 教员编号：Dongguantc1061755 注册时间：2023-12-23

¥343/7小时

7年教龄 藏医大
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在教学过程中，我擅长运用多元智能理论指导实践，通过精心设计的互动式教学环节和生动有趣的课堂活动，激发学生的学习兴趣。我特别注重培养学生的思维能力和综合素质，通过创设情境教学、项目式学习等方式，引导学生主动思考、合作探究。同时，我也非常关注学生的心理健康，善于运用积极心理学的方法，帮助学生建立学习自信。
三等奖得主 名校在职 善于沟通 亲和力强 亲和力强
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